Афоризмы про знание, ум и интеллект » Страница 4

Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом.

Сердце может прибавить ума, но ум не может прибавить сердца.

Ложная ученость хуже невежества. Невежество — это голое поле, которое можно возделать и засеять; ложная ученость — это поле, поросшее пыреем, который выполоть почти невозможно

Кто больше знает, тот больше страдает. Не есть ли древо науки - древо жизни?

О человеке нужно судить не по тому, чего он не знает, а по тому, что он знает.

- Ты считаешь меня много-ученым? - спросил как-то Конфуций ученика.
- А разве нет? - ответил тот.
- Нет, - сказал Конфуций, - я лишь связываю все воедино

Существует большая разница между умом блестящим, умом высоким и умом здравым.

...Знание возбуждает любовь: чем больше знакомишься с наукою, тем больше любишь ее

Мы очень мало знаем и плохо учимся, потому и должны мы лгать.

Есть три вида умных людей: первые столь умны, что, когда их называют умными, это выглядит справедливым и естественным; вторые достаточно умны, чтобы отличить правду от лести; третьи скорее глупы, ибо все принимают на веру.

Есть люди, проглотившие много мудрости, но это все словно попадает им не в то горло.

Не тот глуп, кто не знает, но тот, кто знать не хочет.

Книжная ученость — украшение, а не фундамент.

Науку часто смешивают с знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, т. е. уменье пользоваться знанием как следует.

Ум и видит, ум и слышит, неразумный глух и слеп. Подробнее…

Могут быть умные юноши и глупые старики. Ибо научает мыслить не время, но раннее воспитание и природа.

Ошибочно думать, что много знание есть достоинство. Важно не количество, а качество знания.

Быть ученым так же необязательно, как художником.

Бывают люди, которым знание латыни не мешает все-таки быть ослами.

Чем больше в мозгу извилин, тем легче идти прямо.

Честность без знаний — слаба и бессмысленна, а знания без честности — очень опасны.

Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.

Правописание не создает гениев.

Неученость не есть недостаток ума, а знание не есть признак гения.

Нет оправдания в незнаньи
И нет невинной слепоты.

Вопрос не в том, сколько человек знает, а в том, какое применение он может найти своим знаниям